Comentario de Videos

Documental sobre Google

El mundo según Google, este documental traspasa las puertas de la sede que Google tiene en California para conocer de cerca cómo se trabaja en una de las empresas más conocidas mundialmente.

https://tu.tv/videos/documental-sobre-google

Comentario Crítico

¿Quién no conoce Google? El buscador más famoso de internet, cumplió en el septiembre pasado 13 años. Tras su creación en 1998, fruto de una tesis doctoral de dos alumnos, Larry Page y Sergey Brin, que pretendían facilitar las búsquedas en internet, Google se ha convertido en mucho más que un simple facilitador de búsquedas. Desde su creación, Google ha crecido a pasos agigantados. Ha pasado de permitir la búsqueda en un único idioma a ofrecer decenas de productos y de servicios en un gran número de idiomas, incluidas varias formas de publicidad y aplicaciones web para realizar todo tipo de tareas.. En definitiva, ha creado todo tipo de servicios para facilitar el acceso a la información y a la comunicación de los usuarios.

Tanto ha crecido Google desde que vio la luz, y son tantas las personas que lo utilizan, que podemos llegar a pensar Google, con los pasos que ya ha dado y con los que le quedan por dar, no va a monopolizar este sector.

Como se dice en el vídeo, toda acción que una persona hace en Internet, queda registrada para siempre. Entonces, ¿hasta qué punto está salvaguardada nuestra identidad? ¿Qué puede llegar a hacer Google con nuestra información?

Sin duda con poco que investiguemos por la red, podemos aprender a hacer ciertas cosas no muy correctas, igual que hacen los hackers. Entonces, que puede hacer Google con toda la información que cliqueamos a cada momento en cualquier lugar que ellos dominen. Sin permiso, sin contrato, si nada. Somos nosotros quienes regalamos toda esa información a una gran compañía con miles de servicios.

Si uno de los propios jefes más importantes de Google confiesa que no utiliza prácticamente la red será por algo.

Es lógico, debemos usar internet. Hoy la vida ya no se entiende sin ello. Pero deberíamos de ser conscientes de la magnitud y el poder que pueden llegar a tener estas empresas con nuestras búsquedas y datos.

Sin duda, lo mejor de Google, trabajar en esa empresa.

Video: EL PARADIGMA DEL SISTEMA EDUCATIVO.        

Todos los países están reformando la educación pública por la creciente preocupación por la educación de sus niños y niñas, teniendo como dos pilares básicos lo económico y lo cultural. En cuanto a la economía la preocupación viene por el lugar que ocuparán nuestros hijos en el siglo XXI, ya que todos los padres quieren lo mejor para sus niños, y en cuanto al tema cultural la preocupación viene por la necesidad de que nuestros hijos tengan sentido de identidad cultural.

Pero el origen del problema en nuestro sistema educativo es que están intentando enfrentarse al futuro a base de hacer lo mismo que en el pasado y durante el proceso hacen que los niños y niñas pierdan interés por la escuela y por aprender, ya que estamos constantemente insistiendo en que saquen buenas notas y tengan títulos universitarios para tener un buen trabajo el día de mañana. El problema está en que el sistema educativo actual fue diseñado, concebido y estructurado para una era diferente, con otras necesidades diferentes a las actuales. Cada época vive un tiempo y unas necesidades educativas diferentes y, por supuesto, tiene unos recursos y unas metodologías distintas, y no es posible que en la era de la tecnología y la innovación, que es donde nos encontramos, sigamos haciendo lo que hacían nuestros antepasados en la escuela, ya que hay un cambio y un progreso necesario en la mentalidad de la población, en las relaciones sociales, etcétera, y no podemos cerrar los ojos ante estos cambios, ya que debemos aprovecharlos y sacar partido a nuestro alrededor, proponiendo dinámicas educativas distintas, con gran variedad de recursos y donde lo importante es colaborar, cooperar, participar… y aprender todos de todos, ya no solo que los alumnos/as aprendan del profesor, sino que los alumnos/as aprendan de ellos mismos a raíz de trabajar en equipo y al mismo tiempo el profesor aprende de los alumnos adquiriendo así una metodología abierta y flexible.

Puedes ver el video en el siguiente enlace: https://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=AZ3JmuaUrxs

Video: ¿TE ABURRÍAS EN LA ESCUELA?

Tras la aparición de la escritura y las primeras escuelas donde el profesor era quien poseía el conocimiento que dictaba a los alumnos que lo aprendían. Y la Revolución Industrial en el s. XVIII que regula el Sistema Educativo para preparar a trabajadores para las fábricas y la producción en cadena.

Los niños y niñas repetían para conseguir el aprendizaje. Dicho aprendizaje se trataba de un comportamiento lineal, un proceso estandarizado y lineal que ha perdurado hasta la actualidad.

Los diferentes avances en tecnología y ciencia han hecho, por una parte, que seamos una sociedad industrial y, por otra, una sociedad de servicios y de información en la que el motor son las ideas y la creatividad.

Hoy en día conocemos mejor nuestro cerebro y sabemos que no aprendemos de memoria, ni por repetición sino que aprendemos haciendo, cuando nos emocionamos. Por ello es necesario transformar la escuela, crear un Nuevo Sistema Educativo donde se fomente la educación personalizada mediante el aprendizaje social y emocional, que potencie el desarrollo de cada individuo, que estimule la creatividad, la pasión, la energía, el talento, etc. para llegar a ser feliz.

En el vídeo podemos encontrar una entrevista de Eduard Punset a Ken Robinson, experto en desarrollo de la creatividad, donde se habla acerca de las influencias en la educación del s. XIX y que se puede encontrar una jerarquía de las asignaturas, siendo la lengua, las matemáticas y las ciencias las que están por encima de la geología, filosofía y las filosofías artísticas, que se encuentra en el último escalón. Pero ¿por qué existe esa jerarquía?

Pues bien, existen dos motivos:

-          Un argumento económico.

-          Nuestra propia cultura intelectual que piensa que el trabajo con las ciencias es más certero porque se trabaja con hechos. Y el arte se desarrolla a través de sentimientos que no importan para la economía.

La Creatividad se asocia con lo artístico, entonces ¿por qué no se desarrollan igual todas las áreas? ¿Por qué ha de medirse el Coeficiente Intelectual? ¿Es tan importante? Aunque se piensa que quien tiene un alto coeficiente tiene la capacidad de resolver esos test.

El psicólogo Mark Grinberg expone la problemática de los nuevos profesores frente a los nuevos retos de la educación. Y otros autores como Richar Gerbber opinan que lo bueno de la educación está en la experiencia y la obsesión por los resultados ha dejado pasar esa magia del viaje y por ello existe el absentismo escolar actual.

¿Sabes qué es el TDAH?

En la actualidad se define el TDAH como Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad.

¿Esto ocurre por culpa de los niños? O bien es porque se aburren en clase y no tienen motivación para aprender sabiendo que las Nuevas Tecnologías hacen partícipe al alumno del conocimiento mundial que se presenta en la red. Dicho de otra manera, se pretende que el alumno tenga el conocimiento del mundo en sus manos con un solo click.

¿Estás dispuesto a cambiar el Sistema Educativo? 

Documental de Redes, programa dirigido por Eduard Punset, con título “¿Te aburrías en la escuela?”

Puedes verlo en: https://www.youtube.com/watch?v=9iyI9GFfFWU&feature=related